Estadística básica / Roberto Zavala Aguilar.
Tipo de material:
TextoEditor: México : Trillas, 2011Edición: 1a. edDescripción: 132 p. : il., gráfs., cuadrsISBN: 9786071707734.Tema(s): Estadística descriptiva -- Enseñanza | Estadística matemática -- Enseñanza | Probabilidades -- EnseñanzaClasificación CDD: 519.5
Contenidos:
Resumen: "El objetivo de integrar la estadística al plan de estudios para la formación de docentes es que los estudiantes del área, lo mismo que los profesores en activo, apliquen el método estadístico tanto en la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje en su práctica pedagógica cotidiana, como en la comprobación de las hipótesis relativas a la naturaleza de la realidad socioeducativa, que se plantean en una investigación de esta índole."
Delimitación del campo de la estadística. ; Estadística descriptiva. ; Nociones de probabilidad. ; Inferencia estadística.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Biblioteca Pública San Juan Bosco | Colección General | 519.5 Z18 (Navegar estantería) | ej.1 | Disponible | Ocho días | MOS008279 | |
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Libro
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Biblioteca Pública San Juan Bosco | Colección General | 519.5 Z18 (Navegar estantería) | ej.2 | Disponible | Ocho días | MOS008280 | |
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Libro
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Biblioteca Pública San Juan Bosco | Colección General | 519.5 Z18 (Navegar estantería) | ej.3 | Disponible | Ocho días | MOS008281 |
Navegando Biblioteca Pública San Juan Bosco Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
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| 519.5 W47 Estadística y probabilidad : | 519.5 W47 Estadística y probabilidad : | 519.5 W47 Estadística y probabilidad : | 519.5 Z18 Estadística básica / | 519.5 Z18 Estadística básica / | 519.5 Z18 Estadística básica / | 519.53 M17e Estadística básica aplicada / |
Incluye índice analítico e índice de contenido.
Incluye bibliografía.
Delimitación del campo de la estadística. ; Estadística descriptiva. ; Nociones de probabilidad. ; Inferencia estadística.
"El objetivo de integrar la estadística al plan de estudios para la formación de docentes es que los estudiantes del área, lo mismo que los profesores en activo, apliquen el método estadístico tanto en la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje en su práctica pedagógica cotidiana, como en la comprobación de las hipótesis relativas a la naturaleza de la realidad socioeducativa, que se plantean en una investigación de esta índole."
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